In dem zweiphasigen Projektdesign wird in einer ersten Phase gemeinsam ein tänzerisches Analysemodell entwickelt, das Ziele, Inhalte und Vermittlungsmethoden aus tänzerischen Projekten und Ausbildungs-institutionen erfasst:
In einer zweiten Phase werden darauf aufbauend in vier Teilprojekten tanzspezifische Erhebungsinstrumente entwickelt:
Teilprojekt 1:Selbstreflexiver Fragebogen für Tanzpädagog/innen (Marburg) |
Teilprojekt 2:Standardisierter Beobachtungsbogen zur Erfassung tanzspezifischer Vermittlungskonzeptionen von Tanzpädagog/innen (Köln) |
Teilprojekt 3:Domainspezifischer Selbstkonzepttest für Kinder im Alter von 8-12 Jahren (Mainz) |
Teilprojekt 4:Domainspezifischer Kreativitätstest für Kinder im Alter von 8-12 Jahren (Münster)
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